除了營養控制之外，解決藥癮者斷隱症狀的方法還有 客觀性聽析。

因為藥物會讓人陷入過去的經驗中，讓他的注意力停留在過去，而此聽析程序能使他把更多注意力放到外界，而協助他從過去的陰影中走出。

在山達基中有很多可應用的客觀性聽析。

客觀性聽析讓人可以進入 目前時刻（present time）， 更能察覺目前所處的環境及其他人，並揮別過去的問題。 人越有能力面對現在的話，越不會陷入過去的泥沼中，他就越能享受生活。 他更能與現在的環境事物溝通，而不是過去。 對任何人來說這是一件很值得達到的事；然而對曾經嗑藥並飽嚐苦果的人來說，它會是一種 驚奇。

這裡有五個客觀性聽析程序。

做這些聽析時最好是在一個安靜的地方，沒有令人分心或干擾的事物，有足夠的時間讓人達到良好的指標以及有所領悟為止。 「指標」是指在聽析中可以明顯指出(或顯示出)是否已經好轉或者變糟的狀況。 例如：一個看起來更為開朗愉快的人就是好的指標。 「領悟」是指對生活有新的認知。 那是一種「你知道嗎？我……」的陳述，也就是一個人突然的理解或感受。

這些聽析程序加上藥物炸彈和鈣鎂， 持續一星期或少於一星期，一天數次可以有效讓藥癮者渡過斷隱症狀期。 例如：可能在早上施予一個程序，幾小時後再施予另一個程序。 藥癮者在斷隱症狀期間會睡的比正常人多，特別是在進行戒毒計畫初期。 因此，在開始時的聽析不要超過負荷範圍，一個人在一天中約進行二到三個實體物聽析程序，就可以得到很好的成效。

藥癮者在戒斷期間的注意力會非常侷限在身體上，過去事件會嚴重地再復發起來。

輕微的客觀性聽析程序可以讓人注意力往外放，有效消除不舒服。 過去的事件遠離了現在時刻，而不再一直影響自己。

「注意那個東西」

這個聽析程序會引導一個人不注意自己的身體，而將注意力集中在周遭的環境。 聽析的步驟如下：

1. 告訴他你將進行聽析，且重點解釋聽析的步驟。

2. 使用的指令是：

「注意那個_______________（被指著的物體）。」

確定他瞭解。

3. 用手明顯指出物體， 告訴他：「注意那個_______________（物體）。」

4. 當這個人這麼做了，對這個人示意， 這是透過「謝謝」、「好」或「很好」等表達方式。

5. 持續給這個指令，將此人的注意力引導到環境中的不同物體上。 每一次當他執行完指令後，務必要示意。

例如這樣說：

「注意那張椅子。」

「謝謝。」

「注意那扇窗戶。」

「那好。」

「注意那個地板。」

「非常好。」

等等。

6. 繼續聽析程序一直到這個受幫助的人有很好的指標以及有領悟為止。

這時你可以結束聽析程序， 告訴這個人：「聽析結束」。

「注意那個東西」

擁有的聽析程序

「擁有」是指一個人擁有或持有的感覺。 也可指一個人能觸及或是不受到阻礙的這種概念。 這個聽析程序讓人把注意力集中到環境中，所以他可以擁有它。 聽析的步驟如下：

1. 告訴這個人你將進行聽析，且重點解釋它的步驟。

2. 使用的指令是：

「看看這四周，找出某樣你可以擁有的東西。」

確定他瞭解。

3. 給予指令，「看看這四周，找出某樣你可以擁有的東西。」

4. 當他這麼做了，對這個人示意。這是透過「謝謝」、「好」或「很好」等表達方式。

5. 繼續下指令， 每次他執行完指令之後，一定要對他示意。

例如這樣說：

「看看這四周，找出某樣你可以擁有的東西。」

「謝謝。」

「看看這四周，找出某樣你可以擁有的東西。」

「很好。」

「看看這四周，找出某樣你可以擁有的東西。」

「那好。」

「看看這四周，找出某樣你可以擁有的東西。」

「非常好。」

等等。

6. 繼續聽析程序直到這個被幫助的人有很好的指標以及有領悟為止。 這時你可以結束聽析程序， 告訴這個人：「聽析結束」。

擁有的聽析程序

「觸摸那個東西」

這個聽析程序是藉由兩個人四處走動來完成，如果這個接受幫助的人不能走動，他們可以坐在一張桌子邊，上面散佈一些東西。 聽析的步驟如下：

1. 告訴此人你將要進行聽析，並簡要說明此聽析步驟。

2. 使用的指令是：

「觸摸那個_______________（被指的物體） 。」

選擇房間中不同的物體讓他觸摸。

確定他瞭解指令。

3. 給這個指令，「觸摸那個_______________（被指的物體）。」

4. 在這個人執行這個指令之後，對他示意。

5. 繼續下指令， 每次他執行完指令之後，一定要對他示意。

例如這樣說：

「觸摸那張桌子。」

「謝謝。」

「摸那張椅子。」

「很好。」

等等。

6. 繼續聽析程序直到這個受幫助的人有很好的指標以及領悟為止。 這時你就可以結束聽析程式， 告訴這個人：「聽析結束」。

「觸摸那個東西」

「觸摸與放開房間裡的物品」

這是一個非常好的技術，而且將會提升這個人 對房間內 物體的真實性。 聽析的步驟如下：

1. 告訴他你將要進行聽析，且重點解釋它的步驟。

2. 使用的指令是：

a.「在這個房間當中什麼東西對你來說是很真實的？」

b.「走過去並且觸摸它。」

c.「現在，放開它。」

確定他瞭解了這些指令。

3. 給他指令，「在這個房間當中什麼東西對你來說是很真實的？」

4. 當他回答後，示意他。

5. 然後給下一個指令，「走過去並且觸摸它。」

6. 在這個人執行這個指令之後，對他示意。

7. 然後給下一個指令，「現在，放開它。」

8. 在這個人執行這個指令之後，對他示意。

9. 依照a、b、c、a、b、c等等的順序給指令。 每次他執行完指令之後，一定要對他示意。

例如這樣說：

「在這個房間當中什麼東西對你來說是很真實的？」

「謝謝。」

「走過去並且觸摸它。」

「很好。」

「現在，放開它。」

「那好。」

「在這個房間當中什麼東西對你來說是很真實的？」

「非常好。」

等等。

10. 繼續聽析程序，直到這個受幫助的人有很好的指標以及領悟為止。 這時你就可以結束聽析程序， 告訴這個人：「聽析結束」。

「觸摸與放開房間裡的物品」

「對那產生好奇心」

這是一個基本的客觀性聽析程序，且非常簡單。 聽析的步驟如下：

1. 告訴這個人你將要進行聽析，且簡要說明此聽析步驟。

2. 使用的指令是：

「對那產生好奇心。」

確定他瞭解。

3. 用手指出房間裡某物體，說：「對那產生好奇心。」

你不需要說出那東西的名字，你只是指著它， 你不要說：「對那椅子產生好奇心。」

4. 他這麼做了，要對這個人示意。這是透過「謝謝」、「好」或「很好」等表達方式。

5. 繼續給予聽析指令， 每次他執行完指令之後，一定要對他示意。

例如這樣說：

「對那產生好奇心。」 （用手指出房間裡某物體。）

「謝謝。」

「對那產生好奇心。」 （用手指出房間裡某物體。）

「很好。」

「對那產生好奇心。」 （用手指出房間裡某物體。）

「那好。」

「對那產生好奇心。」 （用手指出房間裡某物體。）

「非常好。」

等等。

6. 繼續聽析程序直到這個受幫助的人有很好的指標以及 領悟為止。 這時你就可以結束聽析程序， 告訴這個人：「聽析結束」。

「對那產生好奇心。」